VISI DAN MISI SMKN 1 BEUNGGA

VISI, MISI DAN TUJUAN

SMKN 1 BEUNGGA

VISI :

Mengembangkan pendididkan berbasis kompetensi yang dapat menghasilkan sumber daya manusia yang handal, berakhlak mulia, terampil, mandiri, berjiwa kewirausahaan dan berwawasan lingkungan yang berorientasi bisnis produksi.

MISI :

1. Mengembangkan kurikulum yang berakar pada norma dan nilai budaya yang islami melalui penguatan peran serta komite sekolah, lembaga keagamaan, lembaga adat dan peran masyarakat.

2. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tuntutan kebutuhan daerah dan nasional dengan memperhatikan nilai arifan lokal yang relevan dan nilai karakter bangsa Indonesia.

3. Meningkatkan pembelajaran yang berbasis pelatihan dan kecakapan hidup serta senantiasa mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terkini

4. Menyelenggarakan pembelajaran yang menerapkan sikap dan budaya industri serta senantiasa menumbuhkan jiwa kewirausahaan.

5. Mengembangkan dan melaksanakan produksi komoditas unggulan lokal secara berkesinambungan untuk kemajuan daerah.

6. Meningkatkan kerjasama dengan instansi pemerintah, swasta, dunia usaha dan dunia industri

TUJUAN :

1. Menyiapkan lulusan yang memiliki IPTEK dan IMTAQ sehingga mampu mengembangkan dirinya secara mandiri atau melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi

2. Menyiapkan lulusan yang terampil sehingga mampu bekerja mandiri dan mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri

3. Menyiapkan lulusan yang cerdas dibidang agriibisnis dan agroteknologi untuk mendukung program pemerintah dalam memajukan daerah.

4. Menyiapkan lulusan yang mampu mengembangkan komoditi unggulan daerah ke arah yang lebih maju.

5. Menyiapkan lulusan yang peduli lingkungan hidup, menjaga dan melestarikannya

VISI, MISI DAN TUJUAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA

VISI: 

Mengembangkan pendidikan bebasis kompetensi yang dapat menghasilkan sumber daya manusia yang handal, berakhlak mulia, terampil, mandiri, berjiwa kewirauhaan dan berwawasan lingkungan yang berorientasi bisnis produksi

MISI :

1. Mengembangkan kurikulum yang berakar pada norma dan nilai budaya yang islami melalui penguatan peran serta komite sekolah, lembaga keagamaan, lembaga adat dan masyarakat.

2. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tuntutan kebutuhan daerah dan nasional dengan memperhatikan nilai kearifan lokal yang relevan dan nilai karakter bangsa Indonesia

3. Meningkatkan pembelajaran yang berbasis pelatihan dan kecakapan hidup serta senantiasa mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terkini

4. Menyelenggatrakan pembelajaran yang menerapkan sikap dan budaya industri serta senatiasa menumbuhkan jiwa kewirausahaan.

5. Mengembangkan kerjasama dengan instansi pemerintah, swasta, dunia usaha dan dunia industri

TUJUAN :

1. Menyiapkan lulusan yang berakhlak mulia, jujur, berani, bertanggungjawab dan berwawasan interpreneur

2. Menyiapkan lulusan yang terampil dibidang agribisnis tanaman pangan dan hortikultura yang dapat mengisi peluang kerja baik lokal maupun nasional.

3. Menyiapkan lulusan yang mandiri dan mampu berinovasi dan mengembangkan bisnis di bidang pertanian untuk kemajuan bangsa.

4. Menyiapkan lulusan yang mampu bersaing dan menyesuaikan diri dengan lingkungannya

5. Menyiapkan lulusan yang peduli lingkungan hidup, menjaga dan melestarikannya

VISI, MISI DAN TUJUAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : AGRIBISNIS PERIKANAN

VISI :

Mengembangkan pendidikan berbasis kompetensi yang dapat menghasilkan sumber daya manusia yang handal, berakhlak mulia, terampil, mandiri, berjiwa kewirausahaan dan berwawasan lingkungan yang berorientasi bisnis produksi.

MISI :

1.  Mengembangkan kurikulum yang berakar pada norma dan nilai budaya yang islami melalui penguatan peran serta komite sekolah, lembaga keagamaan, lembaga adat dan  masyarakat

2. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tuntutan kebutuhan daerah dan nasional dengan memperhatikan nilai kearifan lokal yang relevan dan nilai karakter bangsa Indonesia.

3.   Meningkatkan pembelajaran yang berbasis pelatihan dan kecakapan hidup serta senantiasa mengikuti perkembangan  ilmu pengetahuan dan teknologi terkini.

4. Menyelenggarakan pembelajaran yang menerapkan sikap dan budaya industri serta senantiasa  menumbuhkan jiwa kewirausahaan.

5.  Mengembangkan dan melaksanakan produksi komoditas unggulan lokal secara berkesinambungan untuk kemajuan daerah

6.    Meningkatkan kerjasama dengan instansi pemerintah, swasta, dunia usaha dan dunia industri

TUJUAN

1.  Menyiapkan lulusan yang berakhlak mulia, jujur, berani, bertanggungjawab, dan berwawasan interpreneur

2.  Menyiapkan tenaga terampil di bidang agribisnis perikanan yang dapat mengisi peluang kerja baik lokal maupun nasional

3.  Menyiapkan lulusan yg mandiri dan mampu berinovasi dan mengembangkan bisnis di bidang perikanan untuk kemajuan bangsa

4.   Menyiapkan lulusan yang mampu bersaing dan menyesuaikan diri dengan lingkungannya

5.  Menyiapkan lulusan yang peduli lingkungan hidup, menjaga dan melestarikannya

Untuk mendownload file Visi Misi SMKN Beungga KLIK disini

KUNJUNGAN BUPATI PIDIE KE SMKN BEUNGGA

Hari ini selasa tanggal 27 november 2012 di SMKN 1 Beungga Kecamatan Tangse kedatangan tamu terhormat. Tamu yang sudah sangat lama dirindukan masyarakat Beungga terutama para pemuka atau para tokoh di kemukiman Beungga khususan Bapak Mukim, Bapak Kepala Sekolah, dewan guru dan siswa siswi SMKN 1 Beungga

Sekolah SMK Negeri 1 Beungga sudah berdiri sejak 4 tahun silam dan sudah menelurkan tamatan satu angkatan belum pernah kedatangan tamu terhormat itu, mungkin karena lokasi sekolah SMK Negeri 1 Beungga yang terletak agak terisolir berjarak 700 meter dari jalan Beureunuen-Tangse KM 30 Kemukiman Beungga arah ke kanan jalan dengan tanjakan yang cukup membuat orang malas untuk mendakinya.

Hal ini juga yang mungkin selama ini membuat para pejabat di Kabupaten Pidie enggan mampir ke sekolah kami, apalagi di musim hujan seperti sekarang ini. Jangankan para pejabat, siswa maupun siswi satu persatu mundur teratur dari sekolah ini karena tidak sanggup menaklukkan “bukit saban” ini saban hari. Ada juga yang sehari hadir 2 hari alpa, ada juga yg sudah sekian lama tak hadir kemudian muncul lagi. Bahkan ada yg menghilang tak tahu rimbanya.

Sekolah kami terdiri dari dua jurusan, prodi agribisnis tanaman pangan dan hortikultura (ATPH) dan prodi perikanan. Prodi ATPH setiap tahun mengalami peningkatan dalam hal kehilangan siswa, artinya siswa semakin lama semakin sedikit bahkan prodi perikanan sudah 2 tahun tidak ada siswa. Mungkin tahun depan prodi ini tidak perlu ditutup sebab siswanya memang sudah tidak ada lagi dan kepada guru produktif yang mengajar di prodi perikanan sudah merdeka artinya pensiun sebelum diangkat. Hehehe

 Fenomena inilah yang membuat kami sesama guru, siswa dan kepala sekolah tidak ketinggalan komite sekolah yang merangkap sebagai kepala Mukim Beungga yang kebetulan juga sebagai pendiri sekolah ini tak henti hentinya memikirkan dan melakukan segala cara menurut kapasitasnya masing masing untuk menebar sejuta pesona agar sekolah kami makin lama semakin diminati walau kenyataannya tak seindah harapan. Setelah melakukan berbagai upaya tebar pesona tersebut yang mungkin mungkin saja belum maksimal, kami mulai menemukan masalah kenapa semakin lama sekolah kami bukan semakin ramai oleh canda tawa siswa siswi bergelut dengan pelajaran dan praktik di bukit saban ini justru siswa siswi gugur “syahid” satu per satu.

Diantara kami ada yang berpendapat bahwa kita kurang promosi, ada yang berpendapat kurang mutu, kurang guru, kurang sarana dan prasarana seperti alat alat praktik, buku buku yang sesuai dan mencukupi, lahan praktik yang tidak seberapa, pagar yang masih bisa ditembus hama babi, tidak ada listrik, kelangkaan air terutama pada saat musim kemarau sehingga kalau siswa siswi kebelet pipis harus menuruni jurang berjumpa dengan sang kali nun jauh di sana. Jauh dari jalan raya sehingga jika perlu sebuah pulpen harus menempuh 700 meter menuruni bukit dan mendaki kembali sejauh 700 meter yang sering terjadi adalah hanya menuruni saja dan tak sanggup mendaki lagi dan berdiam diri di warung kopi terdekat atau kembali ke rumah.

Dari sekian prediksi kami satu alasan yang membuat kami sepakat bahwa kemunduran tersebut disebabkan bukan dari tanjakan bukit saban dengan kemiringan dibeberapa tempat mencapai 35 derajat, bukan dari semak belukarnya yang tumbuh subur yang kadang membuat anak takut melintas, bukan juga karena banyaknya babi hutan yg berkeliaran tapi bentuk jalan yang belum teraspal sehingga siswa siswi harus menambat kedaraannya di bawah kaki bukit kemudian “cruk ngon tapak” ke sekolah yang dilengkapi dengan sandal begitu juga dewan guru terutama para ibu guru terpaksa menjinjing sepatu berhak tinggi seperti habis belanja ke pasar saja kelihatannya.

 Lebih parah lagi jika kondisi sedang hujan hubungan guru dengan siswa siswi semakin romantis saja. Hari ini guru marahan dengan siswa siswi besok udah baikan lagi makanya kami di sekolah antara guru dan siswa siswi seperti berteman saja apalagi guru gurunya yang masih muda ditambah lagi siswa siswi pun ada yang sudah agak menua. Wuiihh semakin heppi heppii saja kami, tidak terasa tanjakan bukit cot saban mampu kami lalui setiap hari dengan tegar. Walau sesekali kami kesal juga karena jalan aspal yang kami rindukan tak kunjung datang sementara dari surat edaran yang diteken sekda yang tertempel di dinding sekolah kami seharusnya sudah 2 tahun yang lalu sudah terealisasi bahkan tahun lalu jatah jalan di sekolah kami entah diserobot entah lupa tapi kami mencoba berbaik sangka mungkin mereka salah lokasi ketika membangunnya niatnya sekolah kami.

Hanya beberapa orang saja dari ibu guru yg bermental baja dan terutama kami bapak bapak guru tiap hari dengan penuh hati hati mendaki gunung cot saban di iringi sesekali jeritan siswi yang melengking karena melihat kami yang hampir jatuh dari kendaraan yang kami tunggangi (bukan kendarai) karena selain jalan yang licin akibat kikisan aliran air hujan juga bongkahan batu cadas yang tajam. Bahkan hampir sama rata kami para guru pernah jatuh dan tersungkur di tanah tidak terkecuali kepala sekolah juga pernah terjun bebas ke jurang, bahkan saya sendiri pernah “rhet rante” Honda dan karisma dilengkapi ban trail yang saya tunggangi meluncur ke belakang dan untung waktu itu ada Pak Karim, (penjaga sekolah) cepat menangkapnya sehingga saya selamat.

Inilah cerita kami setiap hari dan sudah berlangsung 4 tahun.

Alhamdulillah pada hari ini tanggal 27 November 2012 kami kedatangan Bapak Bupati Pidie meninjau langsung sekolah kami. Ini adalah berkat usaha orang orang tua kami terutama Bapak Kepala Sekolah, Bapak Komite sekolah yang merangkap sebagai Kepala Mukim dan merangkap juga sebagai pendiri sekolah ini beserta Bapak Camat bahkan pang sagoe beungga beserta anak buahnya, yang sudah berhasil meyakinkan Bapak Bupati untuk percaya bahwa jauh diatas bukit saban yang berjarak 700 meter dari jalan hitam ada sebuah “padepokan” berdiri dengan anggun bersahaja, tempat kami mengukir cerita setiap hari. Melaksanakan Proses Belajar Mengajar dengan “sedikit terpaksa” bersabar diri dan menjalaninya dengan tulus iklas.

 Walau pun kunjungan Bapak Bupati hanya sekejab karena masih banyak agenda lain di Kecamatan Tangse, kami merasa puas sekali sebab kami guru selama ini tidak tahu lagi cara menjawab pertanyaan siswa begini, ”pak, kapan Bapak Bupati Datang” sebab bukan “haba bo beh” kami guru sudah beberapa kali bersama anak anak gotong royong membersihkan dan memoles sekolah agar tampak lebih menarik menanti kedatangan Bapak Bapak pejabat dari Pusat Kabupaten datang namun tak kunjung datang sampai sampai anak anak kecewa berat dan ada beberapa siswa yang shok dan pitam dan jatuh ke tanah bukan karena menunggu datang Bapak Bupati tapi karena tidak makan pagi ke sekolah dan terkulai saat apel pagi yang agak lama berdiri. hehehe

Tidak bermaksud memperpanjang cerita sebab saya yakin para pembaca sudah mulai bosan, hari ini kami puas sekali dan anak anak juga mengungkapkan begitu, mereka sangat senang menyaksikan Bapak Bupati yang mungkin selama ini mereka cuma melihat beliau di Koran dan televisi. Mudah-mudahan segala yang dibutuhkan di sekolah kami dapat terealisasi dengan nyata ditahun depan seperti yang dijanjikan oleh Bapak Bupati hari ini. Jalan dengan jarak 700 meter di aspal, lahan praktik diperluas dengan anggaran 200 juta, Pagar sekolah akan dibangun agar hasil panen dari praktik siswa tidak hanya dinikmati oleh babi hutan yang berdomisili di sini, pengangkatan guru menjadi PNS (walau Bapak Bupati diam ketika hal tersebut ditanyakan oleh Bapak Mukim dan dipertegas oleh Kepala sekolah akan kebutuhan mendesak guru guru PNS tapi tradisi kami disini mengartikan diam berarti setuju) dan sarana dan prasarana lain untuk kemajuan smk negeri 1 Beungga tercinta.

Kami juga bersyukur hari ini turun hujan lumanyan lebat yang membuat Bapak Bupati agak lama menanti hujan reda dan mendengarkan unek unek kami di bukit saban yang menjadi saksi bisu janji janji Bapak Bupati kepada kami hari ini. Bahkan diantara kami sempat mendoakan agar hujan turun lebih deras agar Bapak Bupati lebih lama lagi bersama kami yang sudah sangat lama merindukan kedatangan beliau.

Dan Alhamdulillah nyali para pejabat itu yang tidak berani mendaki bukit saban mungkin karena takut mobil mewahnya tergores batu cadas membuat mereka pada hari ini benar benar bisa merasakan apa yang sudah 4 tahun kami rasakan ketika kami melangkah ke sekolah SMK Negeri 1 Beungga, bahkan ada yang mandi keringat, ada juga yang mengatakan “hari ini kami benar benar sehat karena keluar keringat banyak sekali” ada juga yang ngos ngosan, ada juga yang tersenyum senyum sendiri entah apa yang terpikirkan olehnya. Yang jelas hari ini adalah hari yang indah sekali bagi kami.

Kami juga menyampaikan permintaan maaf khususnya kepada Bapak Bupati dan jajarannya yang kebetulan hadir disekolah kami hari ini atas sikap kami yang tidak pada tempatnya, bahasa kami mungkin yang tidak sesuai dengan budaya Bapak Bapak disana, dan terutama kami mohon maaf sebesar besarnya karena tidak bisa menjamu Bapak Bapak kecuali dengan air putih saja berhubung kami baru dapat informasi Kedatangan Bapak baru tadi Pagi tapi yakinlah kami sebenarnya ingin sekali potong kambing menyambut Bapak Bapak dari pusat kabupaten dan kita makan bersama di atas bukit saban nan indah ini.

Terima kasih atas kunjungan Bapak Bupati dan jajarannya yang mau singgah ke sekolah kami yang masih serba kekurangan ini dan semoga Allah memberi kesanggupan kepada Bapak Bapak untuk merealisasi apa yang telah Bapak Bapak sampaikan kepada kami pada hari ini

Selamat jalan Bapak Bupati semoga Bapak dapat kembali ke tempat dengan selamat. Doa kami mengiringi Bapak. Dan semoga Bapak dapat mengingat kami disini selama mungkin dan kalau bisa janganlah melupakan kami disini selamanya. Terutama ingat ke jalan yang kemiringannya mencapai 35 derajat yang membuat Bapak Bapak mengucurkan keringat banyak sekali.

Assalamualaikum wr wb

Field Trip SMK Negeri Beungga ke SMK-PP Saree dan sekitarnya

Field Trip SMK Negeri Beungga ke SMK-PP Saree dan sekitarnya


ide untuk melaksanakan fiel trip ini muncul begitu saja ketika beberapa guru produktif berbincang bincang sambil makan indomie di kantin sekolah tentang bagaimana memajukan SMK Negeri Beungga menjadi lebih baik. kemudian ide yg semakin menarik ini juga sempat beberapa kali dibahas di beberapa tempat setiap ada kesempatan. field trip ini adalah kunjungan ke suatu tempat untuk tujuan pembelajaran siswa secara lansung mengunjungi objek pembelajaran. kegiatan ini juga sering disebut study tour.

setelah ide ini semakin mengental maka dibicarakanlah secara lebih konkrit dengan menyampaikan ide ini ke pimpinan yakni kepala sekolah yg langsung mendapat persetujuan. karena pertimbangan biaya dan kemampuan sekolah maupun kemampuan dari wali murid maka dipilihlah daerah yg tidak begitu jauh, urusannya mudah, dan cukup berbobot maka dipilihlah smk-pp saree sebagai tempat untuk melakukan kunjungan perdana. pertimbangan memilih smk-pp sebagai tujuan field trip perdana ini juga berkaitan dengan sudah beberapa kali dilaksanakan praktik kerja industri siswa smkn beungga ke smk-pp sare dan akan masih melanjutkan  kerjasama antara kedua smk ini kedepan dan untuk mempersiapkan mental siswa smk negeri beungga ketika akan melaksanakan prakerin tahap selanjutnya yang insyaAllah akan dilaksanakan tidak lama lagi. pertimbangan lain juga mengingat smk-pp saree yg sudah mendapat pengakuan sebagai sekolah menengah atas bertaraf internasional yang kebetulan juga bertindak sebagai pembina terhadap smk negeri beungga.

karena field trip ini merupakan kunjungan perdana maka masih banyak terdapat kekurangan baik secara teknis maupun administrasi sehingga saya merasa perlu membuat sedikit catatan di blog sederhana ini mungkin hal ini dapat bermanfaat untuk kegiatan serupa di masa yang akan datang.

kegiatan field trip kali ini tidak dipersiapkan secara matang baik dari segi penentuan hari H keberangkatan maupun dari segi persiapan dan kelengkapan atribut siswa juga perbekalan. hal ini terjadi karena tidak adanya dibentuk kepanitiaan dan rapat kerja. keberangkatan sempat tertunda beberapa kali. rencana awal fieldtrip ini akan dilaksanakan ketika siswa kelas 3 sedang melaksanakan prakerin di tempat tujuan supaya anak anak smk negeri beungga dapat melihat lansung kegiatan prakerin kakak kelasnya dengan harapan mereka kedepan lebih siap secara mental maupun secara fisik. namun karena satu dan lain hal kegiatan ini tidak sempat dilaksanakan sampai anak kelas 3 yg prakerin sudah go back to school. field trip kali ini juga akan terancam gagal berangkat karena tidak lama lagi siswa kelas 2 juga akan melaksanakan prakerin ke tempat yang sama karena untuk tahun ini prakerin dilaksanakan di kelas 2 semester 4.

ketika sudah diputuskan berangkat pada hari senin tanggal 12 November 2012 dan sudah dilaporkan untuk mendapat persetujuan ke pihak sekolah smk-pp saree ternyata ada kegiatan lain di kecamatan yg meminta siswa 12 orang untuk ikut pelatihan leadership sehingga kegiatan yg sedianya sudah oke terpaksa di geser lagi dan smk-pp saree harus dihubungi ulang untuk dimintai kesediaannya menggeser jadwal tersebut. hal ini  kami rasakan sebagai suatu hal yg memalukan walaupun pihak smk-pp saree dengan bijak memahami kekurangsiapan kami. tidak adanya koordinasi antara kegiatan yg satu dengan kegiatan yg lain terjadi juga disebabkan tidak adanya kepanitiaan dan rapat kerja. kita berjanji kedepan hal ini menjadi pengalaman yang berharga yang tidak mesti terjadi lagi.

ketidaksiapan juga terjadi dari pihak peserta didik yang akan berangkat seperti tidak lengkap atribut pakaian maupun simbol, kerapian dan pematangan sikap sehingga ada beberapa kejadian siswa smk negeri memperlihatkan sikap yg tidak pada tempatnya di tempat tujuan yg membuat tersinggung pihak pembimbing dari sekolah tujuan dan malu pihak guru pembimbing dari smk negeri beungga. sebenarnya ini biasa terjadi dimana mana karena antara budaya dan karakter kedua tempat yang berbeda pasti beda. seharusnya pihak sekolah  melakukan sosialisasi agenda kegiatan lebih detail dan memberikan sanksi yg lebih ketat sehingga sikap siswa benar benar memberikan citra yang baik dimata pihak luar sekolah. jika memang dirasa siswa belum siap maka keberangkatan ditunda saja sampai siswa siap.

sedianya, untuk menekan biaya karena pertimbangan lemahnya kemampuan rata rata ekonomi wali siswa, siswa tidak diagendakan untuk membeli makanan tapi membawa nasi dari rumah. dan ternyata hanya sebagian kecil saja siswa yang membawa makanan sebagian besar tidak membawa nasi sehingga harus dibicarakan lagi teknis membeli makan nantinya dan untuk membicarakan itu harus menghentikan bus, siswa turun mencari tempat, membentuk barisan dan kembali dirasa perlu diberikan nasehat lagi kepada anak anak berhubung juga para siswa banyak yang atribut dan pakaiannya yang tidak lengkap dan hal ini menyita waktu  .
beberapa guru yg ikut serta dalam kegiatan ini juga terpaksa mengundurkan diri karena bus yang di tumpangi tidak sanggup menampung peserta field trip, yang jumlah keseluruhan melebihi kapasitas dan jumlah kursi bus. dan guru yang ikut dalam rombongan pun terpaksa berdiri karena para siswa pun tidak mau mengalah dan tidak rela guru menduduki kursinya. sungguh kami guru harus bersabar dan mengurut dada. semoga hal ini pun tidak terulang dimasa yang akan datang, kalaupun harus berangkat dalam kondisi seperti itu setidaknya harus dibicarakan dulu atau membuat perjanjian dulu dengan siswa siswi kalau guru harus mendapat tempat duduk minimal gantian duduk. jika siswa siswi  tidak setuju maka kegiatan ini tidak usah dilaksanakan sebab kami guru bukannya ingin dihormati berlebihan tapi mengingat umur dan kondisi fisik yg tidak lebih kuat dari siswa.

secara umum siswa sangat gembira sepanjang perjalanan itu sampai ditujuan dan bahkan sampai pulang sementara kami guru pembimbing walau pening dan sakit pinggang sebab lama berdiri juga senang karena kegiatan berlansung sukses dan memuaskan, kami mendapat sambutan yang hangat dari pihak smk-pp saree dan siswa mendapat banyak ilmu, pengarahan dan pengalaman baru. dari para guru senior dan sharing dengan siswa siswi disana.

setelah kegiatan pengarahan umum atau sambutan antara dua sekolah yang dari pihak smkn beungga disampaikan oleh kaprodi bapak junaidi, SP dan dari smk-pp saree oleh waka kurikulum bapak edi rizal, SP, siswa smkn beungga di bagi 3 kelompok dikoordinir oleh Bapak Mursalin, masing masing kelompok di pandu oleh 2 siswa kelas 3 smk-pp saree menuju ke lahan pangan yang ada disekitar sekolah yaitu tanaman pangan padi, kemudian diteruskan ke lahan tomat, sawi, pakchai, cabe, jagung dan terakhir mengunjungi laboratorium kultur jaringan.

dilaboratorium kultur jaringan para siswa smkn beungga mendapat penjelasan dari para instruktur disana mengenai budidaya jamur khususnya jamur tiram dari pembuatan biangnya, pasteurisasi, sterilisasi, baglog sampai panen. disini siswa benar benar mendapat pelajaran berharga karena disekolah kami belum ada fasilitas dan budidaya jamur.

setelah mendapat siraman ilmu di laboratorium kultur jaringan maka masuklah waktu azan dan kami semua shalat berjama'ah di mushalla sekolah. hal ini adalah pelajaran berharga bagi anak anak kami dari beungga karena disekolah kami belum memungkinkan dilaksanakannya shalat berjamaah mengingat belum ada tersedia tempat  sementara tempat shalat jauh dari komplek sekolah mudah mudahan tempat shalat disekolah kami cepat terwujud. karena tidak ada arti ilmu yang kita tuntut sementara shalat tidak ditegakkan tepat waktu dan berjama'ah sebagaimana dicontohkan oleh Rasulullah SAW. selesai shalat seorang siswa bangkit dengan sangat sopan dan bersahaja memberikan ceramah agama atau kultum dalam bahasa inggris dan kembali siswa siswi dari smkn beungga tersadar bahwa sungguh mereka amat jauh ketinggalan dalam berbagai hal. dan selesai shalat siswa dari smk-pp saree menyalami gurunya sambil mencium tangan termasuk kami yg bukan gurunya. begitulah penghormatan yang diberikan mereka kepada gurunya dan semoga siswa kami dapat mengmbil iktibar dan menerapkannya sepulang dari sana walau kami pesimis mereka mampu melaksanakannya.

setelah shalat zhuhur berjama'ah perjalanan dilanjutkan ke kebun praktik smk-pp saree yaitu laboratorium agribisnis(LARIS) yang sekarang berganti nama menjadi Usaha Produksi Agribisnis Sekolah (UPAS). sebelumnya kami membeli nasi bungkus dan makan di LARIS. setelah selesai makan kami disambut langsung oleh bapak Abdul Karim, kepala LARIS atau UPAS dan siswa mendapat siraman rohani dan motivasi singkat kemudian dilanjutkan dengan melihat lihat dan bertanya hal hal yg tidak jelas kepada guru pembimbing lapangan, kebetulan disana ada ayah sopyan, pak wen dll. namun siswa smk beungga kurang bertanya dan bertanyapun kurang terarah sehingga para pembimbing disana dapat merasakan betapa kami dari smkn beungga sangat kekurangan ilmu dan perlu mendapat bimbingan yang lebih intensif. kedepan hal ini hrus diperbaiki dengan mempersiapkan anak anak sebelum berangkat seperti menyiapkan pertanyaan pertanyaan dan buku tulis.

karena hujan maka kami terpaksa dengan segera harus meninggalkan kebun praktik ini. dan sebenarnya ada 2 agenda lagi yg juga terpaksa di batalkan karena hujan yaitu mengunjungi kebun balai benih hortikultura yg sepagar dengan LARIS dan kebun karet yang juga satu jalan dengan LARIS.

kemudian kami kembali ke sekolah smk-pp saree guna mengunjungi Laboratorium Meteorologi. disana sudah menunggu Bapak Bakhtiar d an siswa kami kembali mendapat siraman pengetahuan seputar iklim dan cuaca secara detail. siswa smkn beungga sangat beruntung karena fasilitas ini tidak ada di sekolah kami. dan saya yang kebetulan mengajar pelajaran tentang cuaca juga sangat terbantu, dan mungkin saya tinggal melengkapi materi ini dengan memberikan secara teori saja.

siraman pengetahuan tentang cuaca dan iklim serta pengenalan alat alat meteorologi ini dipadai saja karena sudah masuk waktu shalat ashar dan kami kembali menunaikan shalat ashar secara berjama'ah dan setelah selesai shalat salah satu siswa mungkin sudah terjadwal bangun menuju podium mengambil sebuah kitab terjemahan membacakan beberapa hadis nabi tentang keutamaan ibadah shalat secara berjama'ah. menurut keterangan dari guru guru disana tradisi baik ini berlansung setiap hari. sungguh indah sekali dan tidak seindah keadaan siswa kami yang ternyata tidak semua menunaikan shalat, ada yg beralasan sakit tangan, patah tangan, pening, muntah dan beberapa anak perempuan karena sedang datang bulan.

selesai shalat kami pun pamitan untuk pulang karena mengingat waktu sudah menunjukkan jam 4.30 WIB. sesampainya di tempat persinggahan dan latihan Gajah kami berhenti untuk memberi kesempatan anak anak berbelanja dan kami para guru dan sopir berjumlah 6 orang minum dan makan martabak telor untuk mengganjal perut yang sedari tadi keroncongan. tidak lama kami pun berangkat pulang. didalam perjalanan pulang ini lah, entah sudah mendapat tempat duduk dan tidak lagi berdiri karena saya terpaksa mengambil inisiatif menarik tangan siswa yg sedang duduk dan mempersilakan para guru mengambil alih tempat duduk dan saya sendiri mendapat tempat duduk dengan sebelah pantat yg menyebabkan sakit pinggang masih terasa saat catatan ini saya tulis. saya mengambil inisiatif memaksa siswa memberikan tempat duduk kepada guru karena nampaknya tidak ada harapan siswa secara sukarela memberikan tempat duduk kepada gurunya. dan mungkin karena sudah mendapat tempat duduk dan dapat berfikir jernih maka terpikirlah oleh kami bahwa ada suatu tempat yg kami rasa penting untuk dikunjungi yaitu waduk rajui di padang tiji yang masih dalam pembangunan. dan ternyata anak anak menyambut gembira ide ini dan sangat ingin mengunjungi walau waktu sudah hampir menjelang magrib.

sesampai dilokasi waduk yang berjarak 3 KM dari jalan Banda Aceh - Medan kami dilarang masuk oleh karyawan yg bekerja disitu karena sudah pernah kejadian seorang mahasiswa meninggal tenggelam diwaduk. setelah lobi lobi dengan Bapak Helmi pimpinan lapangan akhirnya kami disetujui untuk melihat lihat pembangunan irigasi besar itu dengan dipandu oleh seorang karyawan yang ternyata berasal dari keumala dan kami saling kenal. dari beliaulan kami mendapatkan cerita kematian seorang mahasiswa yg membuat pimpinan proyek sangat hati hati mengizinkan masuk orang yang tidak berkepentingan ke lokasi pembangunan waduk. berikut adalah beberapa gambar yang kami ambil di waduk rajui padang tiji

karena hampir magrib kamipun segera meninggalkan lokasi waduk ini dankami mendapati waktu shalat magrib di kota sigli dan shalat di mesjid al-falah. begitu selesai shalat saya melihat sekeliling dan kebelakang tidak kami dapati siswa kami kecuali beberapa orang saja. belum sehari mereka meninggalkan smk-pp saree yang begitu mementingkan shalat berjamaah dan tepat waktu mereka telah kembali ke habitatnya. disini saya kecewa sekali. kekecewaan selanjutnya adalah ketika 2 orang siswa melaporkan mereka tinggal jauh dari beungga yakni ulee gunong hampir dekat tangse dan mereka tidak diantar sampe kesana. sementara kondisi malam tidak ada kendaraan dan mereka tidak membawa uang sepeserpun. saya meminta teman teman yg lain menampung mereka barang satu malam saja atau meminjamkan kendaraan tapi tidak satupun dari ke 31 orang siswa yg mau membantu dengan berbagai alasan. mereka sama sekali tidak setia kawan padahal mereka masih dalam satu bus menempuh perjalanan yang sama. sungguh saya sangat kecewa karena mereka   belum memiliki akhlak sebagaimana yang dicontohkan Rasulullah SAW nabi yang selalu mereka bacakan selawat dan mereka sanjung saji. saya hanya bisa mengurut dada kembali dan sebagai solusinya saya meminjamkan honda saya lengkap dengan pinjaman uang supaya jika ada apa apa dijalan mereka ada bekal. saya tidak bisa tiduur malam itu karena mereka tidak memberi kabar apakah sudah sampai rumah atau belum malam itu.

inilah sedikit cerita dalam field trip yang kami lalui dengan suka dan duka, mudah mudahan field trip yg akan datang bisa lebih baik, amin

Pilih SMA atau SMK?

Pilih SMA atau SMK?

Oleh : Chumaidi, SP

Bulan Juni adalah bulan dimana permulaan tahun ajaran baru dalam kalender pendidikan. Pada bulan ini para orang tua sibuk mendaftarkan anak-anaknya ke berbagai jenjang pendidikan mulai dari tingkat SD, SLTP, dan  SLTA. Sejak beberapa bulan yang lalu para pengelola Satuan Pendidikan telah menyebarkan aneka bentuk promosi sekolahnya ke berbagai pelosok desa dan sudut kota dengan harapan para calon siswa dapat memilih sekolahnya untuk melanjutkan pendidikan mereka. Dari sekolah yang biasa-biasa saja sampai sekolah yang menerapkan metode pendidikan baru, sibuk menebar pesonanya, seperti beberapa sekolah yang menawarkan sistim pendidikan terpadu atau sekarang lebih sering disebut dengan sekolah boording school, dimana siswa diasramakan dengan sistem pendidikan yang terpadu antara kurikulum pendidikan yang diwajibkan pemerintah plus kurikulum tambahan yang biasanya mengedepankan bobot dibidang agama dan keterampilan dengan berbagai corak dan ragam yang berbeda pada setiap sekolah.

Pada Bulan Juni ini pula, para orang tua sangat peka terhadap informasi tentang sekolah apa saja yang muncul dalam berbagai bentuk informasi dan promosi. Baik itu dari selembar spanduk yang dipajang di jalan-jalan protokol, suara radio, termasuk “radio meu-igoe”, maupun menghadiri undangan open house yang diadakan oleh beberapa sekolah. Tujuan mereka hanya satu, menginginkan anak-anaknya dapat melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. Namun jika kita coba bertanya kepada orang tua dan siswa sendiri, tentang alasan mereka memilih sekolah yang akan mereka jalani, kebanyakan dari mereka tidak mempunyai tujuan yang jelas, bahkan ada beberapa siswa yang kami wawancarai mereka tidak tahu mengapa harus sekolah pada sekolah yang sedang mereka lamar.  Pokoknya sekolah, biar jadi anak sekolahan, begitu ketus mereka.

Hal inilah yang membuat beberapa oknum dari segelintir sekolah yang memanfaatkan keadaan untuk menarik minat para orang tua dan siswa dengan cara-cara yang tidak terpuji. Seperti mencabut spanduk sekolah lain dan menggantikan dengan spanduk sekolahnya, atau membayar lebih mahal agar spanduk sekolah lain di geser ke tempat yang kurang menguntungkan. Bahkan dari pengamatan kami ada beberapa tempat yang diklaim milik sekolah tertentu sehingga tidak boleh spanduk sekolah lain berada di situ. Persaingan tak sehat ini kerap terjadi dibulan Juni ini, dan ketegangan mulai mereda setelah bulan Juni berlalu. Memang lucu dan menggelikan.

Jumlah siswa yang banyak seakan telah menjadi tolok ukur keberhasilan, kemajuan, kehebatan sebuah sekolah, selain tingkat kelulusan UN yang tinggi, setidaknya dimata masyarakat awam. Tidak jarang para orang tua dan siswa yang merasa bangga karena dapat bersekolah di tempat yang dianggap sebagai sekolah favorit. Sebaliknya ada yang lemas, lesu tanpa gairah jika hanya dapat jatah bersekolah di tempat yang kurang favorit.

Masyarakat kita yang cenderung berfikir praktis dan asal jadi dalam hal menyekolahkan anaknya ke jenjang yang lebih tinggi dan bergengsi tanpa mempertimbangkan peluang kerja, perlu diberikan informasi yang benar, efektif dan berkesinambungan, baik oleh pihak pemerintah maupun media massa tentang kebutuhan pendidikan yang tepat buat anak-anak sesuai bakat dan kemampuan serta peluang kerja. Supaya tidak terus tercipta calon-calon pengangguran berpendidikan, yang semakin lama semakin banyak bagaikan bom waktu yang siap meledak.

Sekolah lanjutan tingkat atas (SLTA) merupakan jenjang pendidikan yang sangat penting. Oleh karena itu pemerintah menaruh perhatian sangat serius terhadap jenjang pendidikan ini. Kelulusan peserta Ujian Nasional (UN) SMA/MA Tahun Ajaran 2010/2011 mencapai 99,22 %. Dari 1.461.941 peserta UN SMA/MA, jumlah peserta yang lulus sebanyak 1.450.498. Lulusan SMA/MA yg diterima di perguruan tinggi setiap tahun di seluruh Indonesia maksimal 17 %. Sisanya sebagian kecil bekerja sebagai buruh kasar karena tidak punya keahlian atau ketrampilan, dan sebagian besarnya adalah pengangguran. Berarti setiap tahun ada jutaan pengangguran lulusan SMA/MA tercipta, sementara pemerintah kewalahan dalam mengatasi pengangguran yang telah ada.

Fakta inilah yang membuat pemerintah, dalam hal ini Depdiknas, sadar dan mengantisipasinya dengan berbagai kebijakan yang tertuang dalam renstra Program Penguatan Kebijakan Depdiknas dengan RPJM Bappenas, salah satunya adalah pengembangan sekolah berbasis keunggulan lokal di setiap kabupaten/kota. Khusus mengenai SMA dan SMK Depdiknas memiliki kebijakan untuk meningkatkan rasio SMK lebih besar dari pada SMA, yaitu 70% SMK dan 30% SMA pada akhir tahun 2015. Kebijakan ini merupakan salah satu bentuk kesadaran bahwa bangsa Indonesia masih banyak memerlukan tenaga kerja tingkat menengah dari pada tingkat tinggi.

Dibanding dengan sekolah SMA atau MA, lulusan SMK memiliki keunggulan dibidang keterampilan sesuai dengan bidang keahlian atau jurusan yang siap bekerja. Di SMK juga diterapkan sistem pendidikan ganda atau magang pada dunia usaha dan dunia indstri (DU/DI) yang membuat siswa SMK memiliki kompetensi yang siap dan sesuai dengan kebutuhan dunia kerja.

Namun informasi ini, nampaknya kurang tersampaikan dengan baik kepada masyarakat, sehingga SMK yang telah ada di suatu wilayah sangat “miskin” siswa. Ditambah lagi dengan stigma-stigma yang buruk terhadap SMK yang melekat dalam benak masyarakat, baik yang sengaja dilekatkan atau memang benar adanya, sebagai sekolah anak-anak dari orang tua yang kurang mampu, sekolah anak buangan dari sekolah lain, sekolah anak IQ jongkok, dan lain sebagainya.

Padahal stigma itu tidak benar adanya, yang benar adalah di SMK dapat bersekolah anak-anak yang seperti itu. Dan tidak tertutup kemungkinan, anak-anak lulusan SMK dapat melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi sesuai bidang keahlian. Kebanyakan mereka dapat menempuh kuliah sambil bekerja. Sungguh sesuatu prestasi yang membanggakan, jika dapat kuliah tanpa membebani orang tua. Lebih mandiri dan matang. 

Kita harapkan para orang tua di Bulan Juni tahun ini tidak salah pilih sekolah buat anak-anak mereka. Pilihlah sekolah kejuruan yang menjamin anak-anak anda siap bekerja dan mampu melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi dengan keringatnya sendiri tanpa bantuan anda. Dan anda tidak perlu takut punya banyak anak karena khawatir tidak mampu memberi pendidikan yang layak buat mereka. Jika Sekolah kejuruan yang ada tidak mampu menampung anak-anak anda, tidak usah khawatir, sekolah kejuruan yang baru akan segera dibangun. Bukankah tahun 2015 rasio SMK : SMA, harus tercapai 2 : 1.  Penuhi anak-anak anda ke SMK, raih prestasi. SMK dari anda, oleh anda dan untuk anda. SMK? bisa.!